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如何积累和分类整理写作素材

自古以来，创新从来就不是“无中生有”和“凭空想象”出来的。如果我们仔细观察创新的发展过程，就会发现它们其实都是有依据的，在现有事物的基础上“被挖掘”出来的。

曾经有一个关于创新的著名故事。1836年，年轻的查尔斯·达尔文在一次印度洋航行中，发现了一个现象：在一座珊瑚礁中往往生活着大量的海洋生物，而珊瑚礁附近的小块陆地上，或者珊瑚礁以外的海水中生物的种类却要少得多。

年轻的达尔文在当时，并没有很快地发现这个现象背后的奥秘，但是他开始对一个灵感进行思考，而正是这个灵感，为他30年后写下巨著《物种起源》奠定了了基础。

对于达尔文来说，他的伟大创意就诞生于此。经过几十年时间的培育，最终开出了创意之花。

可见，创新并不是聪明绝顶者的专利，更加不是天才人物大脑中一瞬间的灵感乍现，而是抓住一个灵感，进行信息整理、深度思考的结果。

美国广告学大师詹姆斯在他的著作《创意的产生》中说过：

“所谓创意，只是把原有的元素重新组合而已。”

俗话说：“太阳底下无新事。”如今很多畅销的漫画、备受好评的电影中，就有不少是以古代神话《山海经》、西方《圣经》为背景进行再度创作，成为一代荧幕经典，比如我们念念不忘的《大话西游》、《倩女幽魂》。

在创意写作课中，有人提出没有素材可写，老师说：“没有素材可写就从童年故事开始，或者重述神话、传奇、民间传说，再不济也可以写历史新编。”市面上，畅销书类里有一类书越来越多，那就是历史解读、传奇再续。

所以，创意人应该深入沉浸到主题找那个去，拥有更多资料和旧元素，这样产生好创意的几率就越大。

那如何收集更多资料和就元素？搜集到这么多信息之后又该如何使用？灵感女神何时才会垂青？

日本著名信息整理和智慧创造法的开创人奥野宣之在《如何有效整理信息》中这样说：

“在信息爆炸的时代，找回独立思考的原味，还需要一册笔记本就可以做到。”

他自己本身也是这样做的。奥野宣之每天在本子上记录“人生或生活（life）的记录（log）=生活记录lifelog”，记录自己的行动与思考，做了什么，吃了什么，想了什么，近乎完整得记录下一天生活的脉络。

在他的笔记中，你可以看到：一个月前的会议纪要、两周前的企划案、一周前的剪报、三天前的读后感、昨天会面人的名片和谈话内容。而这些，都成为他之后一篇介绍产品软文的素材，其中的读后感还成为与一位新认识的朋友聊天的谈资。

奥野宣之始终觉得，记录了才有存在感。

通过重读笔记，他回顾当年的自己、幼稚的话、更加可以找到进步的空间，看到今天的成熟，个人的成长和努力的成就感。通过10年记录108本手帐笔记，奥野宣之从中不断挖掘灵感，实现大量知识生产，并将自己在这个过程中，总结的方法和感受编辑成一本书分享给苦于无法获得灵感的创意人士。

他说：“创意生成摘抄和评论交替进行，加深记忆理解，让原创思考遍地开花。”

这不是我们大多数苦于没有素材的一般人所急需的最有效的信息搜集方式吗？

然而，这样一本实用性创意指南并不复杂，书中结构清晰、逻辑严谨，通过自身经历和通俗的语言重点讲述了三个方面的内容：整理规则、如何积累、如何产出创意。接下来，我就给大家介绍一下原创内容的产生步骤：

1、用笔记整理信息的三条规则：

什么是一元化？就是不分类别，尽情记录，将你想要记录的一切信息都纳入这一册笔记本中。

工作中的创意、读过的书、灵光一现的感想、报纸、杂志、他人的留言、信件、明信片、出息的会议、培训时的记录、打印的邮件、对电影的记录、私人日记、用完的票据等等……把这一切都记入到一册笔记中。

你可能会说，这么多信息，我要分门别类进行整理。其实不用。

将信息一股脑地放进一个笔记本，就像收拾孩子的玩具箱，你一定会找到你想要的信息，我们不用刻意去整理和分类，因为这样很容易将时间和精力耗散掉，按照一些简单的方式，我们可以轻松地记录、安心地寻找，重点是能够持续坚持下来。

那如何才能让信息容易寻找？在我们需要的时候就能准确定位出来它所在的位置？这就需要我们第二个原则：

△时序化：

添加日期标签，按照时间顺序来记录。换句话说，就是从头开始按顺序使用笔记本。

这里要简单介绍一种非常有用的方式：6位日期记录法。

年份后两位+月份两位+日期两位，合计为6位数字。例如：【171008】=2017年10月8日。

作者介绍，他用这种方式记录了10年，从未发生过不清楚记录时间的情况，如果一天内多次在笔记本上记录信息，即使不添加6位标签，也可以通过内容的前后关系来得知。他举了一个小例子：

【130708】参观的宣传卡

【130709】书评《第一次普选与选举海报》

【130710】《朝日新闻》报道《对参议院选举中各党派获得议席的预测》

【130711】某次聚会的流程和收到的名片

【130712】度过的关于法国大革命的论文集锦的打印件

可能已经不记得当时为什么要记录下这些零碎的信息，但是通过将自己按照时间顺序排列，可以弄清楚资料之间的关系。在上面这些信息中，后面他翻到这一页笔记时，就能够想起“2013年7月参议院选举”迫近的时候，他对关于选举和政治思想史的书籍有了兴趣并进行了大量阅读。

有了记录，后期再次阅读和提取信息的关键在于对索引整理，因此有了我们第三个原则：

△索引化：

所谓索引，并不是信息本身，而是寻找信息的线索。如果我们在寻找某一条信息的时候，有了“XX笔记在第1册的6位数字标签'130227'这一页”的话，我们脑海中浮现的素材或者零星印象将越来越清晰。

我们可以在每一册笔记结束后，为该册笔记做一份手写目录，将重要的信息编辑到首页里，手写的过程也是巩固和加深记忆的过程，在日后寻找过程中翻阅目录即可。

还可以用粘贴标签的方式代替目录，在贴标签处写好分类。

同时，在切口处涂上颜色也是不错的选择。

如果你还想在10年后拥有自己的数据库，那么在电脑找那个建立索引数据是一个不错的选择。这里，作者建议我们采用笔记本编码——日期——检索标记——条目标题的方式来不断完善自己的笔记本数据库，这样日后查找时就非常方便了。

2、如何积累：书写和剪贴的小窍门

△字母速记法：

用罗马字首字母来略记，可以加快我们记录的速度。当然不是所有的信息都是采用略记的方式，而是将我们常用的内容进行略记。例如：地名、人名等等。

△内容符号化：

我们还可以将经常写的内容用符号简单来代替，包括访谈记录和读书笔记中的高频词。

还可以自创一些只有自己看得懂的文字符号，这样翻阅笔记本时，可能还会有会心一笑的小惊喜。

△巧用分隔线：

一天内发生的事情，如果不想重复写下6位日期，可以采用不同的分隔线，让内容分块，这样阅读时也能明白上下内容的区别。

△重用“超黄金地段”：

一般来说，笔记本的开头和最后一页都不会记录任何内容，作者奥野宣之将之成为“度假胜地”。为什么这么说呢？

因为他会把让人感到心情愉悦的“珍藏品”放进去，贴在上面，有孩子玩耍的照片、有粉丝的感谢信等等。当你打开笔记本时，看到这些内容心情就会变得愉悦放松，无意间的一瞥可能会改变你此时记下关键信息的心情，也会让你变得更有斗志。

△活用剪报、腰封、纪念品：

新闻的内容一般在开头一段就做了概括总结，我们剪贴时只需要剪贴最核心的部分就够了；

书籍的腰封往往概括了书籍的作者、书本的主要内容和推荐阅读的理由，也是我们很容易忽略的地方，如果我们把它们剪贴下来，后面翻阅的时候一下子就能想起书本的内容和最精彩的地方，所以这一部分千万不要轻易丢弃。

一些纪念品能够成为我们的时间记忆的法宝，比如说咖啡店里的一个杯垫、购物时候的小票、甚至一张传单如果引起了你思绪的联想，都可以成为笔记本里的一枚重要的记忆线索。

试想一下，某一天翻开你的笔记本，想起十年前的某一瞬间你当时关于工作或生活的某一点思考的经历历在目，是一件非常棒的事情，也可能成为你日后创意的一部分。

3、如何产出：灵活运用素材的技巧

获取创意的过程，其实结合作者和美国创意学大师詹姆斯的说法有五个步骤：

步骤1：收集——积累尝试与作为研究课题的知识

步骤2：咀嚼——阅读、回想、深入思考积累的信息

步骤3：发酵——脱离课题，在潜意识层面思考

步骤4：顿悟——创意的产生，突然之间惊呼“明白了”“找到了”

步骤5：具体化——将创意化为成果

首先，但对于收集来说，不是有思才写，而是为写而思。即便在写笔记时感觉自己的观点不够精彩，也未必是坏事。

作者提到，他有一天在报纸上读到了驻冲绳美军基地相关问题的报道，深有所感，就将报道贴在自己的笔记本上，直接写下了自己的想法：“不停往冲绳派驻军队，真是太不像话了。”

刚落笔，他就不由感到这个想法没有意义。会做这种评论的人比比皆是，真正有意义的应该是会去思考：“该如何解决了？”

他便写下了：“这么多人都觉得不公平，为什么政府会熟视无睹？如果要讲公平承担义务，在我们自己居住的街上驻军，我们能接受吗？”“历史上，远东的军事制衡是怎样保持至今的？”

就这样，写着写着，他就引发了新的思考，并深入研究，为他之后的文章提供了素材。

所以，不是有思才写，而是为写而思。这样看来，我们一点都不愁没有素材来源，只能怪我们平日里思考太少。

其次，对于咀嚼，奥野宣之提出了一个观点：无目的地重读。

怎么做到无目的重读呢？其实开始的时候是很难的。但是我们可以在自己闲暇和无聊的时候，拿起往日的笔记本，没有目的的翻阅，最好是从前往后翻，距离我们关心的事物越远越好，你会有意外发现。

此时信息已经进入了大脑的潜意识里，然后再联想到我们的工作中，很有可能就会从中发现一些我们曾想都没有想到的视角。

通过笔记，我们接触自己过去的思想，会动摇自己当下的世界观，重读笔记与过去的自己对话，长久以来的问题意识就会浮出水面，可以进一步加深思考。

另外，我们要主动地对同一主题的内容进行对比阅读分析。这样就可以从中发现新的线索和视角，让创意的组合具有更多可能性，也会让我们的思维广度在读扩张。

最后，对于所有信息整理了一轮，如何对现有的信息组合，形成创意？作者奥野宣之提出了三种方法：卡片重组、移植信息、复印拼贴。

△卡片重组

重读笔记的过程中，将同一主题的信息整理出来，80字左右，一张卡片对应一条信息，背面留空白，然后像扑克牌一样在餐桌等较大的空间里铺开，你会重新阅读引入眼帘的内容，你会发现以前没有注意过的出人意料的组合。

△移植信息

使用大号纸张，将记录在笔记本上的资料情报移植到纸张上，赋予其新的内涵。适用于一万字以内的文章创作以及就某一主题进行的数月思考的整理。

其实这个方式可以与思维导图一起运用，整理笔记本信息的同时将脑海中的信息一同梳理一遍，将内容分条缕析地写下来，再回来重新读一遍，会发现有些信息是重点，你会一再划上记号，这就有可能是你可以使用的素材和创意点。

△复印拼贴

与移植法相同，如果觉得手写信息麻烦，可以考虑用复印的方式，将信息复印出来，然后贴到空白的大号纸上面，将各个内容都整理下来，很快，你就有厚厚一沓复印的原创素材内容了。

无论是对于在漫长人生中读的书，还是经历的事情，甚至灵光一现的瞬间，我们的记忆都是非常有限的。如何将生活中这些细微的想法和灵感记录下来，成为我们源源不断的素材和创意，有这样一个笔记本在身边，有技巧地记录和思考，就能有扎实的收获。

读书笔记帮我们改变读书方法，信息整理帮我们改变思维方式，随时带一个笔记本在身边，将重要的信息记录在案，有一天，你会发现，灵感女神就在身边。

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不达目的不罢休

语言大师侯宝林只上过三年小学，

由于勤奋好学，

他的艺术水平达到炉火纯青的程

度，成为著名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》

跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来，他得知北京图书馆有这本书。时值冬日，

着狂风，冒着大雪，一连

天都跑到图书馆去抄书。一部

万字的书，终于被他抄录

到手。侯宝林正是凭着“个达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一代相声艺术宗师的。

语言大师候宝林以他的行动告诉我们这样的道理：

要想成就一番事业，

勤奋好学，二要持之以恒。

“成功来自勤奋”

“学习成就天才”

无腿飞行将军

苏联卫国战争期间，阿列克谢·梅列西耶夫的飞机被击落，他在双腿受伤、冻坏的

情况下爬行了

个昼夜，最后回到自己的阵地。双腿截肢后，他经过锻炼，重又驾驶

歼击机作战。

他很重视人的体育积极性，

这种积极性对健康和精神状态都是不可缺少的。

他从童年时代起就喜欢运动，喜欢划船，踢过足球，当过守门员。

他停飞后每天早晨拼

命锻炼，每天早晨洗冷水澡，以此预防感冒。

对于一个双腿截肢后又重回驾驶室的人来说，

那绝对是一个奇迹。

生需要一个支撑点，那就是毅力。

“真正的残废”

一次成功就够了

以下是一个人一生的简历：

岁时，他父亲就去世了；

岁时，他从学校辍学，开

始了流浪生活；

岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心；

他娶了个媳妇，

可只过了几个月，

媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；

他曾通过函

授学习法律，可不久又放弃了；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开

过一家加油站，但都失败了。

人到中年，

他成了家餐馆的主厨和洗瓶师，

可因政府修公路而拆了那家餐馆，

失业了；时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，而他仍一无所有。

岁那年，邮递员

给他送来了他的第一份社会保险支票，

美元保险金创办了自己的一份崭新的

岁高龄时，他的事业终于大获成功。

他，就是肯德基创始人——哈伦德·山德士！

一辈子都在追求中，只要一次机会，你就会成功；如果你放弃追求，再多的

机会，你都不会成功。

“挫折是一笔财富”

“困境与成功”

相信自己是第一

派迪是运动史上赢得奖金最多的赛车选手。

当他第一次赛完车回来，

报告结果时，那情景对他后来的成功有很大的影响。

”他冲进家门，

辆车参加比赛，我跑了第二。

“你输了！

”他母亲回答道。

“但是，妈！

”他抗议道，

“您不认为我第一次就跑了个第二是很好的事情吗？”

”母亲严厉道，

“你用不着跑在别人后面！

派迪一直称霸赛车界，

他的许多项纪录到今天还保持着，

没有被打破。

能正确地激励自己，对自己充满自信的人，往往就能获得成功的青睐。

“激励的价值”

“成功与自信”

“家教教育”

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海尔的启发

在许多国人眼里，海尔这个成功企业已经很强大，很了不起了。

一位跟踪报

道海尔多年的记者却说，在他接触到的诸多企业中，

海尔的“忧患意识”是最强的。海

尔集团首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话是：

“战战兢兢，如履薄冰。

年平均年增长速度达用

％、年销售收入已突破

亿元。不仅在国内而且在国外

都有较高知名度的企业能有这样的意识，

很值得我们深思。

按照张瑞敏的说法，

军中国的战略非常简单：

赢家通吃。

他们的目标就是不给你留任何一点市场和地盘。

我们的许多企业，

不要说弱势企业，

就是像海尔这样的佼佼者与世界

比也还有一段差距，

也不敢有丝毫放松和懈怠。

实事求是地正视挑战的严峻性，

计到竞争对手的力量和困难的一面，向最坏处着想，向最好处努力，这样才较为有益，

而较少有害。

“战战兢兢，

如履薄冰，

海尔的成功告诉我们，

没有忧患意识，

不努力进取，

就等于自取灭亡。

“忧患意识”

“知己知彼”

为失败做准备

在美伊战争中，

伊拉克总统萨达姆扬言，

他已摆好城市游击巷战的阵势恭迎美国大

在摩加迪吃过巷战苦头的美军不敢掉以轻心，

他们在苦练怎么打胜仗的同时，

苦练打败仗后如何当俘虏。战俘训练课程的名称是“超压力灌输”

，包含四大科目——

野外生存、躲藏逃脱、积极抵抗、保命要紧。训练以近乎残酷的方式进行，

但却是必要

的。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身临绝境，就可以从容应付。

“凡事预则立，不预则废。

”无数事实说明，谁能为失败做准备，

谁就能化险

为夷，反败为胜。

“忧患意识”

“成功的因素”

爱迪生的灾难

月，爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬，

直接经济损失超过

金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最凶的当儿，爱迪牛

岁的儿子在

浓烟和废墟中发疯似的寻找他的父亲。

他最终找到了：

爱迪生平静地看着火势，

在火光摇曳中闪亮，

他的白发在寒风中飘动。

爱迪生在灾难面前，

表现出了惊人的冷静。

他看着一片废墟说道：

“灾难自有它的价值，瞧，这不，我们以前所有的谬误过失都给

烧了个一干二净。感谢上帝，这下我们可以从头再来了。

”火灾刚过去三个星期，爱迪

生就开始着手推出他的第一部留声机。

①灾难是不以人的意志为转移的，

它能给人带来巨大的痛苦，

也能给人带来

创新的动力，关键在于你应该怎样对待它。

②不幸，是天才的晋升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。

③黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。

④只有经历地狱般的磨练，

才能炼出创造天堂的力量；

只有流过血的手指，

出世间的绝唱。

——泰戈尔

“挫折与成功”

“坚守与放弃”

游向高原的鱼

水从高原由两向东流着，

渤海口的一条鱼逆流而行。

它的游技很精湛，

因而游得很

精彩，一会儿冲过浅滩，

一会儿划过激流，它穿过了湖泊中的层层鱼网，也躲过了无数

水鸟的追逐。它逆行了著名的壶口瀑布，堪称奇迹；又穿过激水奔流的青铜峡谷，

鱼们的众声喝彩；它不停的游，最后穿过山涧，挤过礁石，游上了高原。然而它还没来

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得及发出一声欢呼，瞬间却冻成了冰。

若干年后，

一群登山者在唐古拉山上的冰块中发现了它，

它还保持着游的姿态，

人认出这是渤海口的鱼。

一方面只有伟大的精神却没有伟大的方向，

最后得到的只有死亡。

另一方面，

明知山有虎，偏向虎山行，昭显的是一种奋力追求的信念，积极向上的拼搏精神。

“成功与方向”

第二次世界大战期间，

美国陆军反间谍队的高级官员伯尼·

在一次战地值

勤中不幸被德国军虏获，

鉴于费德曼的特殊身份为了从他嘴里掏出所需要的情报，

审讯员施出了种种手段：严刑拷打，心理压力，耍弄诡计，给以厚遇。然均未奏效，以

至于德国审讯员无奈地道：

费德曼大概愿意我们折腾他，

这样给他机会成为英雄。

位铁打硬汉，最终却被出卖了——出卖他的人不是别人，正是他自己的弱点，

原来德国人后来把他送入德国一所培养领导间谍的干部学校去，

并让他每人陪同一

个教官上课。

这位教官不知是有意还是无意，

每次讲给学员的东西大都是错误的。

费德曼极力忍耐，

冷笑置之。

有一天他实人忍无可忍，

便情不自禁地批驳了德国人一通，

并谈了美英机关一些工作的内幕，

还向德同人提了一些应该怎样搞清通讯网的建议。

然，这些正是德国人希望知道的。

费德曼的悲剧，在于他不容亵渎的职业神圣感和其强烈的敬业精神。德国人正是利

用了这一点，将欲取之，乃先诱之，刺激得他“一时技痒”

，在维护他的职业尊严中落

入对方的圈套。

费德曼的职业神圣感和其强烈的敬业精神，

本是优点，

但优点有时却会成为

别人攻击的弱点，德国人正是抓住这一点，达到了自己的目的。

“优点与弱点”

“最大的敌人是自己”

著名作家巴金十二三岁时，就背会几部书了，其中包括《古文观止》

。后来他谈到

自己的散文创作时说：

多篇文章储蓄在我的脑子里面了。虽然我对其中的

任何一篇都没有好好地研究过，

但是这么具体的东西至少可以使我明白所谓

竟是怎么一回事，

可以使我明白文章并非神秘不可思议，

它也是有条有理、

顺着我们思

路连上来的。

“熟读唐诗三百首，

不会吟诗也会吟。

不要奇怪为什么看书多的人文章就是

高人一等，巴金老人已经告诉我们答案了。

“读书与作文”

“积累的重要”

三．道德修养

泰国普吉岛流传着一个女孩的故事。当海啸来临之际，

岁的英国女孩蒂利首先

发现了海天交汇之处的白色巨浪，

她一下联想到地理课本上关于巨浪的知识——就在圣

诞节前，她还在思考老师布置的关于巨浪的讨论题目。

意识到灾难即将降临的她，立

即说服了父母，并和他们一起动员海滩上的游客撤离。当百余名游客刚刚抵达高地时，

海啸便无情地吞没了这片海滩。

蒂利的故事宛如一朵奇葩，为这场不幸的灾难增添了一丝亮色。感谢蒂利，

她让我们看到了什么是真正的素质教育，

知识如何才能转化为行动，

并产生力量；

蒂利的父母，

只有在一个平等、民主、和谐的家庭氛围中，父母才能有耐心，才能充分

尊重孩子的想法和意见，

而不是简单粗暴地予以压制；

感谢蒂利一家，

当灾难来临之际，

他们并不是只想着自己的安危，

而是积极主动地帮助他人脱离危险，

蒂利的故事让我们

看到了学校教育、

家庭教育与社会教育的有机统一，

及其巨大威力，

当我们整天为未成

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